jueves, 17 de noviembre de 2011
Hostigamiento Sexual
1.¿Qué es y de cuántos tipos se dan?a)Hostigamiento Físico: Es la conducta física o verbal reiterada de naturaleza sexual o sexista no deseada y/o rechazada, por personas que aprovechan su posición de autoridad.
b)Hostigamiento Sexual Ambientado: Es la conducta física o verbal reiterada de naturaleza sexual de una o más personas, no necesariamente de rango superior, ocasionando muchos perjuicios.
2.¿Qué sujetos intervienen?
a)Hostigador(a) :Toda persona, varón o mujer, que realiza un acto de hostigamiento sexual.
b)Hostigado(a): Toda persona, varón o mujer, que es víctima de hostigamiento sexual.3.¿Cómo se manifiesta?
- Promesas de trato preferencial, explícitas o implícitas.
- Amenazas o presión para brindar favores de naturaleza sexual.
- Acercamientos corporales, roza, besar, abrazar, entre otros.
- Trato ofensivo y hostil, por haber rechazado al hostigador.
4.¿Qué sanciones se aplican en este caso?
Si el hostigador(a) es personal de la dirección o personal de confianza, puede ser sancionado con el pago de una indemnización, dando por terminado su contrato de trabajo.
Si el hostigador(a) es un trabajador del régimen laboral privado, puede ser sancionado según la gravedad de los hechos con amonestación, suspensión o despido.
Trabajadores del Hogar
1.¿Consideras que se respetan los derechos de los trabajadores del hogar?¿Por qué?
No, Porque a los trabajadores del hogar no les dan beneficios, además de eso, no se les paga el sueldo adecuado y hasta algunos casos hay hostigamiento sexual y eso está contra la ley.
2.¿Cómo crees que se podría difundir estos derechos para conocimiento de los trabajadores del hogar?
Comunicando a los(as) trabajadores del hogar que tienen muchos derechos importantes. Se podría hacer campañas explicando que derechos tienen.
3.Según el régimen laboral de los trabajadores del hogar,¿Qué derechos tienen?
Sus derechos son:
-Tienen derecho al descanso de 24 horas continuas semanales
-Tienen derecho a tener vacaciones al año
-Tienen derecho a la educación
-Tienen derecho a la seguridad social
-Poseen derecho de protección del hostigamiento sexual, etc
4.¿Qué obligaciones tienen los empleadores?
-Garantizar la negociación colectiva de los contratos de trabajos
-No recurrir al trabajo infantil
-No utilizar esclavo o trabajo forzado
-No discriminar a los trabajadores
viernes, 11 de noviembre de 2011
La Huelga
1.¿A qué se refiere la expresión "La Huelga es la última instancia a la que se debe recurrir?
Es la última opción a la que recurren los trabajadores al no estar satisfechos con el trato o el salario del trabajo, o la población, por la falta de servicios básico para la comunidad.
2.¿El derecho a la huelga está reconocido por el Estado?¿Qué dice el artículo 28 de la constitución política del Perú?
Sí está reconocido .
Artículo 28.- Derechos colectivos del trabajador. Derecho de sindicación, negociación
colectiva y derecho de huelga
El Estado reconoce los derechos de sindicación, negociación colectiva y huelga. Cautela su
ejercicio democrático:
1. Garantiza la libertad sindical.
2. Fomenta la negociación colectiva y promueve formas de solución pacífica de los
conflictos laborales.
La convención colectiva tiene fuerza vinculante en el ámbito de lo concertado.
3. Regula el derecho de huelga para que se ejerza en armonía con el interés social. Señala
sus excepciones y limitaciones.
3.¿A qué se refiere "Servicios Públicos Esenciales"?
Que son los servicios que deben haber en todas las sociedades, comunidades y centros poblados. Todas las personas necesitan de ella para sobrevivir.
4.Menciona 3 huelgas importantes en Tacna
-Cacerolazo
-Huelga de la minera Southern
-Tacnazo
Es la última opción a la que recurren los trabajadores al no estar satisfechos con el trato o el salario del trabajo, o la población, por la falta de servicios básico para la comunidad.
2.¿El derecho a la huelga está reconocido por el Estado?¿Qué dice el artículo 28 de la constitución política del Perú?
Sí está reconocido .
Artículo 28.- Derechos colectivos del trabajador. Derecho de sindicación, negociación
colectiva y derecho de huelga
El Estado reconoce los derechos de sindicación, negociación colectiva y huelga. Cautela su
ejercicio democrático:
1. Garantiza la libertad sindical.
2. Fomenta la negociación colectiva y promueve formas de solución pacífica de los
conflictos laborales.
La convención colectiva tiene fuerza vinculante en el ámbito de lo concertado.
3. Regula el derecho de huelga para que se ejerza en armonía con el interés social. Señala
sus excepciones y limitaciones.
3.¿A qué se refiere "Servicios Públicos Esenciales"?
Que son los servicios que deben haber en todas las sociedades, comunidades y centros poblados. Todas las personas necesitan de ella para sobrevivir.
4.Menciona 3 huelgas importantes en Tacna
-Cacerolazo
-Huelga de la minera Southern
-Tacnazo
jueves, 3 de noviembre de 2011
Derechos y Obligaciones Laborales de las Personas con Discapacidad
1.¿Qué es una persona con discapacidad?
Son las personas que tienen defectos físicos y mentales, la gente las discrimina diferenciandolos porque piensan que tienen distintas capacidades que las normales. Yo veo mucha gente descapacitada en la calle, en su silla de ruedas las cuales trabajan vendiendo caramelos, ellos tienen los mismos derechos que nosotros.
2.¿De qué manera el estado protege a las personas con discapacidad?
Mediante la constitución política del Perú, protege a la madre, al menor de edad, al impedido que trabaja; el estado obliga que deben contratar a no menos del 3% de personas con discapacidad calificadas, como la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria, deben conceder servicios y beneficios tributarios a empresas que contraten a miembros de este grupo.
3.Respecto a las instituciones que expiden el certificado de discapacidad ¿Cuáles son? Determine la misión y visión de cada uno
Ministerio de Salud:
Misión:tiene la misión de proteger la dignidad personal, promoviendo la salud, previniendo las enfermedades y garantizando la atención integral de salud de todos los habitantes del país; proponiendo y conduciendo los lineamientos de políticas sanitarias en concertación con todos los sectores públicos y los actores sociales.
Visión:La salud de todas las personas del país será expresión de un sustantivo desarrollo socio económico del fortalecimiento de la democracia, de los derechos y responsabilidades ciudadanas basadas en la ampliación de fuentes de trabajo estable y formal, con mejoramiento de los ingresos, en la educación en valores orientados hacia la persona y en una cultura de solidaridad.
Ministerio de Defensa:
Misión:
Visión:Ser una Institución con potencial humano calificado con sólidos valores morales y con Fuerzas Armadas que garantice la independencia, soberanía, integridad territorial y defensa de los intereses nacionales; contribuye a la seguridad y al desarrollo nacional y participa en el fortalecimiento de la paz y seguridad internacional.
Ministerio del Interior:
Misión: El Ministerio del Interior es un organismo público que, en armonía con las disposiciones constitucionales y la Política General del Estado, se encarga de proteger y garantizar el libre ejercicio de los derechos y libertades fundamentales de las personas, mantener y restablecer el orden interno democrático, el orden público y la seguridad interna del país; competente para intervenir en todos los asuntos relacionados con el cumplimiento de su finalidad: Gobierno Interior, Seguridad Interna, Función Policial, Movimiento Migratorio y Naturalización, Control de Servicios de Seguridad, Control de Armas, Munición y Explosivos de Uso Civil, entre otras que la ley le asigna, generando una cultura de convivencia pacífica y
solidaridad que contribuya con el país para alcanzar el bienestar y el desarrollo humano.
Visión:Ser un Sector proactivo que aplica adecuadas estrategias que garanticen el mantenimiento del Orden Interno, Orden Público y la Seguridad Ciudadana, en el marco de una cultura de paz y respecto a los derechos humanos que coadyuve a mejorar la convivencia pacífica.
ESSALUD:
Misión:Somos un seguro social de salud que brinda una atención con calidad, calidez y eficiencia para mantener saludables a nuestros asegurados.
Visión: Hacia un servicio centrado en el asegurado que supere sus excepciones y mejore su bienestar.
4.¿Conoces algún caso de personas con discapacidad? Describe
Yo cuando salía fuera de mi casa, frecuentemente se ver a un niño con su madre, el niño tenía síndrome de down y su madre es ciega, el niño no puede ir al colegio porque si va su madre se quedaría sola, todos los días salen a la calle, se dirigen al comedor para comer ya que no tiene el dinero suficiente para cocinar y aparte que es ciega.
Son las personas que tienen defectos físicos y mentales, la gente las discrimina diferenciandolos porque piensan que tienen distintas capacidades que las normales. Yo veo mucha gente descapacitada en la calle, en su silla de ruedas las cuales trabajan vendiendo caramelos, ellos tienen los mismos derechos que nosotros.
2.¿De qué manera el estado protege a las personas con discapacidad?
Mediante la constitución política del Perú, protege a la madre, al menor de edad, al impedido que trabaja; el estado obliga que deben contratar a no menos del 3% de personas con discapacidad calificadas, como la Superintendencia Nacional de Administración Tributaria, deben conceder servicios y beneficios tributarios a empresas que contraten a miembros de este grupo.
3.Respecto a las instituciones que expiden el certificado de discapacidad ¿Cuáles son? Determine la misión y visión de cada uno
Ministerio de Salud:
Misión:tiene la misión de proteger la dignidad personal, promoviendo la salud, previniendo las enfermedades y garantizando la atención integral de salud de todos los habitantes del país; proponiendo y conduciendo los lineamientos de políticas sanitarias en concertación con todos los sectores públicos y los actores sociales.
Visión:La salud de todas las personas del país será expresión de un sustantivo desarrollo socio económico del fortalecimiento de la democracia, de los derechos y responsabilidades ciudadanas basadas en la ampliación de fuentes de trabajo estable y formal, con mejoramiento de los ingresos, en la educación en valores orientados hacia la persona y en una cultura de solidaridad.
Ministerio de Defensa:
Misión:
| El Ministerio de Defensa, como órgano rector del sector defensa formula, planea, dirige, coordina, ejecuta y supervisa la política de defensa nacional y sectorial, aplicable a todos los niveles de gobierno; asegura la capacidad operativa de las Fuerzas Armadas, con el fin de contribuir a la seguridad y defensa nacional, el desarrollo socio económico del país y la defensa civil. |
Visión:Ser una Institución con potencial humano calificado con sólidos valores morales y con Fuerzas Armadas que garantice la independencia, soberanía, integridad territorial y defensa de los intereses nacionales; contribuye a la seguridad y al desarrollo nacional y participa en el fortalecimiento de la paz y seguridad internacional.
Ministerio del Interior:
Misión: El Ministerio del Interior es un organismo público que, en armonía con las disposiciones constitucionales y la Política General del Estado, se encarga de proteger y garantizar el libre ejercicio de los derechos y libertades fundamentales de las personas, mantener y restablecer el orden interno democrático, el orden público y la seguridad interna del país; competente para intervenir en todos los asuntos relacionados con el cumplimiento de su finalidad: Gobierno Interior, Seguridad Interna, Función Policial, Movimiento Migratorio y Naturalización, Control de Servicios de Seguridad, Control de Armas, Munición y Explosivos de Uso Civil, entre otras que la ley le asigna, generando una cultura de convivencia pacífica y
solidaridad que contribuya con el país para alcanzar el bienestar y el desarrollo humano.
ESSALUD:
Misión:Somos un seguro social de salud que brinda una atención con calidad, calidez y eficiencia para mantener saludables a nuestros asegurados.
Visión: Hacia un servicio centrado en el asegurado que supere sus excepciones y mejore su bienestar.
4.¿Conoces algún caso de personas con discapacidad? Describe
Yo cuando salía fuera de mi casa, frecuentemente se ver a un niño con su madre, el niño tenía síndrome de down y su madre es ciega, el niño no puede ir al colegio porque si va su madre se quedaría sola, todos los días salen a la calle, se dirigen al comedor para comer ya que no tiene el dinero suficiente para cocinar y aparte que es ciega.
sábado, 29 de octubre de 2011
DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE TRABAJAN
En esta ocasión les dejo un cuestionario de preguntas y respuestas de "DERECHOS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE TRABAJAN" que realizamos yo y mis compañeros en el aula:
1.¿Cuál es tu opinión sobre el trabajo infantil?
Que este trabajo no se debe realizar en ningún lugar, mayormente si es por explotación, porque trabajarían sin recibir casi nada a cambio. En vez de eso deberían estar estudiando en la escuela, yo he visto niños que trabajan de muy pequeños vendiendo caramelos en las combis de la ciudad, en ese caso esos niños no tienen muchos recursos con los cuales no pueden sobrevivir, por eso trabajam, los padres están enfermos, se divorcian o mueren, el hijo mayor se encarga de sacar adelante a sus hermanos.
2.¿Cuáles son las instituciones u organizaciones mencionadas en el documento?
-MIMDES (Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social)
-MTPE (Ministerio de Trabajo y Empleo)
-Municipalidades Distritales y provinciales
-OIT (Organización Internacional de Trabajo)
3.Describe un caso de trabajo o maltrato infantil. ¿Cómo crees que se podría solucionar el problema?
Una vez leí una publicación en el periódico que decía, que había un joven que tenía 13 años, trabajaba explotado en una mina, el dice que "se sentía mal, estaba muy cansado y que se caía al momento de trabajar". El capatáz al ver al joven en el suelo, lo golpeaba para que se pusiera de pie. En este caso se ve un maltrato infantil físico y explotación.Se debería solucionar el problema, incluyendo el trabajo infantil en las agendas institucionales, es posible definir políticas sectoriales. Sensibilizar a la población que estos actos van contra los derechos de los niños, niñasy adolescentes. Este tema es muy trágico y debemos solucionarlo.
1.¿Cuál es tu opinión sobre el trabajo infantil?
Que este trabajo no se debe realizar en ningún lugar, mayormente si es por explotación, porque trabajarían sin recibir casi nada a cambio. En vez de eso deberían estar estudiando en la escuela, yo he visto niños que trabajan de muy pequeños vendiendo caramelos en las combis de la ciudad, en ese caso esos niños no tienen muchos recursos con los cuales no pueden sobrevivir, por eso trabajam, los padres están enfermos, se divorcian o mueren, el hijo mayor se encarga de sacar adelante a sus hermanos.
2.¿Cuáles son las instituciones u organizaciones mencionadas en el documento?
-MIMDES (Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social)
-MTPE (Ministerio de Trabajo y Empleo)
-Municipalidades Distritales y provinciales
-OIT (Organización Internacional de Trabajo)
3.Describe un caso de trabajo o maltrato infantil. ¿Cómo crees que se podría solucionar el problema?
Una vez leí una publicación en el periódico que decía, que había un joven que tenía 13 años, trabajaba explotado en una mina, el dice que "se sentía mal, estaba muy cansado y que se caía al momento de trabajar". El capatáz al ver al joven en el suelo, lo golpeaba para que se pusiera de pie. En este caso se ve un maltrato infantil físico y explotación.Se debería solucionar el problema, incluyendo el trabajo infantil en las agendas institucionales, es posible definir políticas sectoriales. Sensibilizar a la población que estos actos van contra los derechos de los niños, niñasy adolescentes. Este tema es muy trágico y debemos solucionarlo.
viernes, 28 de octubre de 2011
San Marcelino Champagnat
En esta ocasión les dejo un resumen de la biografía de San Marcelino Champagnat:
SAN MARCELINO CHAMPAGNAT
Hijo de Juan Bautista y María Chirat, nació el 20 de mayo de 1789 en el pueblo francés de Rosey; durante los años en que Francia sufría grandes cambios políticos y sociales a raíz de Jamás asistió a la escuela durante su niñez, debido a los malos tratos por parte de un profesor contra uno de los alumnos, debiendo ser educado por su tía monja Luisa Champagnat. Hasta su entrada al seminario en 1805, Marcelino trabajó como pastor.
Cuando en las vacaciones de Pascua de 1804 un sacerdote pasa por Marlhes buscando vocaciones sacerdotales, se fija en Marcelino a quien le dice: Hijo mío, tienes que estudiar el latín y hacerte sacerdote, Dios lo quiere. Su decisión desde entonces será irrevocable, a pesar de que su cuñado el maestro Arnaud, ante el escaso progreso de su alumno, dictamina que no es apto para los estudios eclesiásticos.
En la fiesta de Todos los Santos de 1805, Marcelino entra en el seminario menor de Verrières (departamento de la Loire ), a la edad de 16 años. Debe sentarse con los principiantes, a pesar de su edad y de su estatura (mide 1,79 m ) y el primer año fracasa como estudiante: el director del seminario le recomienda quedarse en casa en las vacaciones de verano. Marcelino hace una peregrinación a pie, junto con su madre, a La Louvesc , donde está la tumba del apóstol de la región, San Francisco Régis, y consigue que le den otra oportunidad.
El segundo año en el seminario y los siguientes verán subir el nivel de rendimiento del tenaz Marcelino. En 1813 pasa al seminario mayor de Lyon, junto con Juan Claudio Colin y San Juan María Vianney, futuro Santo Cura de Ars, para empezar su primer año de teología.
En el curso del año escolar de 1815, un nuevo seminarista proveniente del Puy, Juan Claudio Courveille, comunica a algunos de sus compañeros su proyecto de una Sociedad de religiosos Maristas, la llamada "Sociedad de María (Maristas)". Se unen a esta idea, entre otros, Marcelino Champagnat y Juan Claudio Colin. Marcelino, más tarde, incorporara al proyecto su idea de los Hermanos para la educación cristiana y la alfabetización de los niños de las zonas rurales.El 22 de julio de 1816, junto con Colin, Courveille y otros 50 compañeros, Marcelino es ordenado de sacerdote; tiene entonces 27 años. Al día siguiente, los 12 signatarios de la promesa de constituir la Sociedad de María, capitaneados por el promotor de la idea, P. Courveille, suben al santuario de Ntra. Sra. de Fourvière. Courveille celebra la misa, los demás comulgan de sus manos y todos se consagran a María y prometen solemnemente dedicarse a establecer la Sociedad de María.
El 2 de enero de 1817 empezó la nueva comunidad de Hermanos Maristas en una casita que era una verdadera Cueva de Belén por su pobreza. Sus jóvenes compañeros se dedicaban a estudiar religión y a cultivar un campo para conseguir su subsistencia. El santo los formaba rígidamente en pobreza, castidad y obediencia, para que luego fueran verdaderamente apóstoles.
El método empleado era el de la más exquisita caridad con todos. Marcelino no podía olvidar cómo una vez un profesor puso en público un sobrenombre humillante a un alumno y entonces los compañeros de ese pobre muchacho empezaron a humillarlo hasta desesperarlo. Por eso prohibió rotundamente todo trato humillante para con los alumnos. Quitó los castigos físicos y deprimentes. Le dio mucha importancia al canto como medio de hacer más alegre y más eficaz la catequesis. Fue precursor de la escuela activa, en la cual los alumnos participan positivamente en las clases. Cada religioso debía dedicar una hora por día a prepararse en catequesis, y en pedagogía para saber enseñar lo mejor posible.
La quinta esencia de la pedagogía de San Marcelino era su gran devoción a Marcelino murió muy joven, apenas de 51 años el 6 de junio de 1840. Los últimos años había sufrido de una gastritis aguda, y un cáncer al estómago le ocasionó la muerte. Al morir dejaba 40 casas de Hermanos Maristas. Ahora sus religiosos son más de 6,000 en 870 casas, en muy diversos países.
Marcelino Champagnat fue proclamado santo por el Papa Juan Pablo II el 18 de abril de 1999.
BIENVENIDOS A MI BLOG
Hola a todos los visitantes de este blog, mi nombre es José Poma Catari, tengo 13 años, estudio en el colegio emblemático Marcelino Champagnat, estudio en el 1ro B de secundaria. Mi cumpleaños es el 14 de abril.
Mi curso favorito es EPT, mis hobbies son jugar basquet y jugar voley.
Espero que les guste mi blog, les doy la bienvenida, y espero que entren muy seguido
Muchas gracias
Mi curso favorito es EPT, mis hobbies son jugar basquet y jugar voley.
Espero que les guste mi blog, les doy la bienvenida, y espero que entren muy seguido
Muchas gracias
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